Изучение памяти младших умственно отсталых школьников в процессе работы с предметными картинками

Ирина Викторовна Хохлова

Аннотация


В статье представлены результаты исследования зрительной памяти младших умственно отсталых учащихся. Рассматриваются возможности изучения, развития и коррекции памяти школьников с нарушением интеллекта. 


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487