Значимость балльно-рейтинговой оценки для оценки качества образования студентов

Аннотация

В статье рассматривается вопрос о применении балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений студентов вузов, ее связи с оценкой, которую получает выпускник на выходе. Существует проблема соотнесения традиционной оценки с балльной. Нет единообразия качественной составляющей балльной оценки, так как каждый вуз разрабатывает свою рейтинговую  систему самостоятельно.