Понимание умственно отсталыми школьниками комических ситуаций

Аннотация

Известно, что при умственной отсталости с опозданием и большим трудом развиваются высшие чувства. Это касается и чувства юмора,  которое оказывает серьезное влияние на межличностное общение. В данной статье рассматриваются особенности понимания школьниками с нарушением интеллекта комических ситуаций. Использовалась оригинальная методика. Материалы нашего исследования могут быть полезны для воспитателей и учителей коррекционной школы.