Изучение школьной мотивации у младших школьников с нарушением интеллекта

Юлия Валерьевна Лангеланд

Аннотация


Мотивация в учебной деятельности имеет большое значение, как для нормальных, так и для умственно отсталых школьников. От того, насколько эта мотивация сформирована, зависит успешность усвоения школьной программы. Данная статья посвящена изучению отношения к учебе младших школьников с нарушением интеллекта. Полученные данные могут использоваться в образовательном процессе.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487