Развития творческой активности учащихся через моделирование учебных задач

Екатерина Олеговна Пряхина

Аннотация


В данной статье рассматривается различные точки зрения понятия «творческая активность», обосновывается актуальность ее развития в младшем школьном возрасте. В статье раскрыты педагогические условия, направленные на развитие творческой активности младших школьников посредством моделирования учебных задач.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487