Изучение уровня развития абстрактного мышления младших школьников с задержкой психического развития

Марина Александровна Козлова

Аннотация


В статье представлены сравнительные результаты изучения мыслительной операции абстрагирования у учащихся 1-2 классов с задержкой психического развития и нормальным развитием, дано обоснование необходимости организации коррекционно-развивающей работы, направленной на преодоление выявленных недостатков.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487