Изучение мышления дошкольников с нарушением интеллекта

Аннотация

В статье рассмотрена проблема изучения мышления дошкольников с умственной отсталостью. С целью выявления способности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта к персептивному моделированию, пространственному соотнесению частей и целого, сформированности наглядно-образного мышления использовалась методика «Разрезные картинки». Полученные данные могут успешно использоваться педагогами при оказании коррекционной помощи детям с нарушением интеллекта.