Изучение интеллектуальной регуляции эмоций обучающихся старших классов в процессе учебной деятельности

Инесса Бахшаловна Керимова

Аннотация


Данная статья посвящена изучению особенностей интеллектуальной регуляции эмоций старшими школьниками с нарушением интеллекта в процессе учебной деятельности. Представленные данные получены в процессе наблюдения за учащимися на уроках в специальной (коррекционной) школе-интернате. 


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487