Роль системно-деятельностного подхода при обучении детей с задержкой психического развития русскому языку

Ольга Анатольевна Кириллова

Аннотация


В статье рассматривается роль системно-деятельностного подхода при обучении детей с задержкой психического развития русскому языку на современном этапе модернизации образования с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487