Экспериментальное изучение зрительной памяти дошкольников с нарушением речи

Валерия Вячеславовна Лёвина

Аннотация


В данной статье представлены результаты экспериментального изучения зрительной памяти у детей дошкольного возраста с нарушением речи. Дано обоснование необходимости проведения коррекционной работы, а также приведены примеры игр для развития зрительной памяти.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487