Теоретические аспекты проблемы развития памяти у старших дошкольников с недоразвитием речи

Елена Андреевна Воронина

Аннотация


В данной статье анализируются работы отечественных специалистов, посвященные проблеме изучения памяти у старших дошкольников с недоразвитием речи. Обобщены характерные нарушения памяти у старших дошкольников с недоразвитием речи и проанализированы их причины. Это формирует научную основу для разработки системы коррекционной работы, направленной на развитие памяти у детей данной категории.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487