Изучение диалогической речи старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Аннотация

Цель данной статьи заключается в теоретическом и экспериментальном изучении особенностей диалогической речи детей с нарушениями речи. Представлено экспериментальное исследование, направленное на выявление особенностей и уровня сформированности диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи. Результаты диагностической работы могут быть полезны педагогам, логопедам и специалистам, работающим с детьми с особыми образовательными потребностями.