Изучение памяти младших умственно отсталых школьников в процессе работы с предметными картинками
Аннотация
В статье представлены результаты исследования зрительной памяти младших умственно отсталых учащихся. Рассматриваются возможности изучения, развития и коррекции памяти школьников с нарушением интеллекта.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487