Организация здоровьесберегающей среды на коррекционно-развивающих занятиях по музыкальной стимуляции речи с неслышащими детьми

Аннотация

В данной статье автор рассматривает вопрос о важности и продуктивности использования на коррекционно-развивающих занятиях по музыкальной стимуляции речи здоровьесберегающих технологий. Раскрывает свой собственный педагогический опыт. Описывает здоровьесберегающие методы, приёмы и формы, используемые  в образовательном процессе на занятиях по музыкальной стимуляции.