Метод проектов в обучении иностранному языку детей с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация

В данной статье рассматриваются современные приемы и методы активизации деятельности ребенка с ограниченными возможностями здоровья на уроке, поиск новых путей и способов включения ребенка в реальную языковую коммуникацию при использовании системно-деятельностного подхода. Предлагаемый подход в рамках Федерального государственного образовательного стандарта эффективно реализуется посредством проектной технологии.