Сказка как средство развития коммуникативных навыков младшего школьника

Екатерина Олеговна Пряхина

Аннотация


В статье раскрываются особенности изучения сказки в начальной школе. На основе результатов исследования дается характеристика коммуникативных навыков в младшем школьном возрасте. Описана работа с учащимися младших классов, способствующая совершенствованию коммуникативных навыков посредством сказок.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487