Опыт использования визуального расписания для выравнивания поведения дошкольника с нарушением интеллекта в домашних условиях

Аннотация

В статье раскрывается тема использования визуальной поддержки на основе личного опыта автора. На примере проблемного момента – выход ребенка из дома – рассматривается визуальное расписание и методы работы с ним. Статья может быть полезна родителям, которые хотят научить своих детей приемлемому социальному поведению, при этом сохраняя доброжелательную атмосферу в семье, а также специалистам, работающим с детьми, которым трудно понимать и использовать устную речь.