Коррекция и развитие письменной речи у младших умственно отсталых школьников

Татьяна Витальевна Мельник

Аннотация


В данной статье анализируются проблемы формирования письменной речи у младших умственно отсталых школьников. В статье рассмотрены основные причины возникновения нарушения письма, а также система коррекционно- логопедической работы по предупреждению и устранению дисграфии у детей младшего школьного возраста.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487