Рекомендации для педагогов-психологов по развитию памяти у младших школьников

Лилия Алексеевна Усова

Аннотация


В статье представлены рекомендации  для педагогов-психологов по развитию памяти и оптимизации образовательного процесса у младших школьников. Разработанные рекомендации по оптимизации процесса развития памяти обучающих с целью повышения качества образовательного процесса, предполагают использование широкого набора приемов и техник психологического воздействия на развитие обучающихся.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487