Особенности взаимоотношений в коллективе умственно отсталых школьников

Яна Николаевна Кичигина

Аннотация


В данной статье раскрываются особенности взаимоотношений умственно отсталых школьников в коллективе с целью их изменения, улучшения и совершенствования. Характеристика результатов первичной диагностики позволила разработать коррекционно-развивающую программу, направленную на повышение уровня взаимоотношений между подростками с умственной отсталостью в коллективе.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487