Изучение целостности восприятия у старших дошкольников с нарушением интеллекта с помощью методики Головиной Т.Н. «Узнавание целого по части»

Аннотация

В данной статье предлагается изучение целостного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта с помощью диагностической методики Головиной Т.Н. «Узнавание целого по части». Применяемая методика способствует изучению, коррекции и развитию целостного восприятия у детей с нарушением интеллекта.