Методические рекомендации учителю по формированию у младших школьников навыков смыслового чтения

Елена Владимировна Петрова

Аннотация


В статье главным образом затрагивается проблема низкого уровня сформированности смыслового чтения у детей младшего школьного возраста, а также разработаны методические рекомендации учителю для повышения данного уровня.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487