Особенности словесно-логистического мышления и памяти школьников с задержкой психического развития
Аннотация
В статье рассматриваются особенности словесно-логического мышления и памяти школьников с задержкой психического развития. Представлен количественный и качественный анализ результатов экспериментального исследования.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487