Теоретические аспекты проблемы формирования адекватной самооценки младших школьников с нарушением интеллекта

Аннотация

В статье представлен анализ теоретических источников по проблеме изучения формирования адекватной самооценки у младших школьников с нарушением интеллекта. Отмечается коррекционное значение трудового обучения, в частности уроков ручного труда в развитии адекватной самооценки младших школьников в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида.