Теоретические подходы к изучению фонематических процессов у детей младшего школьного возраста

Елена Владимировна Петрова

Аннотация


В данной статье анализируется системный подход к анализу фонематических нарушений у детей младшего школьного возраста в научных исследованиях. Подробно рассмотрены фонематические процессы младшего школьника, а также изучены ошибки фонематического анализа, допускаемые младшими школьниками.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487