Развитие психомоторики и сенсорных процессов учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Аннотация

В статье нашли свое отражение вопросы, связанные с особенностями развития, обучения и воспитания обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в рамках введения ФГОС обучающихся с ОВЗ. Освещается значение и особенности реализации специального курса «Психомоторика и развитие сенсорных процессов» в процессе организации коррекционной работы с данной категорией обучающихся.