Система коррекционной работы по развитию просодической стороны речи у детей с нарушениями слуха

Аннотация

В данной статье автор рассматривает характерные особенности просодической стороны речи неслышащих детей. Формулирует основную цель и описывает технологии коррекционной работы. Выделяет приоритетные направления деятельности учителя-дефектолога, раскрывает собственный педагогический опыт.