Коррекция и развитие памяти детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями

Евгения Валерьевна Князева

Аннотация


В данной статье анализируются проблемы развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. На основе результатов исследования представлена характеристика памяти дошкольников, описана система коррекционной работы по ее развитию у детей 5-6 лет с речевыми нарушениями.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487