Коррекционные методики по преодолению дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития

Мария Николаевна Филиппова

Аннотация


В статье рассматриваются методики различных авторов по коррекции нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития. Приводятся различные точки зрения исследователей по проблеме дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487