Экспериментальное изучение уровня развития связной письменной речи у младших школьников

Аннотация

Цель исследования – изучение уровня и особенностей связной письменной речи учащихся младших классов. Методики – диагностические задания изучения письменной речи школьников. Автор делает вывод о недостаточном уровне развития речи у испытуемых и обосновывает необходимость коррекционно-развивающей работы с учащимися.