Коррекционно-развивающая работа по развитию социально-значимых качеств личности (ответственности и дисциплинированности) у школьников с нарушением интеллекта
Аннотация
В данной статье автор рассматривает социально-значимые качества личности (ответственности и дисциплинированности), раскрывает приемы и методы развития данных качеств у умственно отсталых учащихся 3 класса Краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат №12» г. Вяземский.
Полный текст:
PDFСсылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
ISSN 2414-4487