Выявление специфических ошибок на письме у младших школьников

Аннотация

Актуальность исследования обусловлена необходимостью создания оптимальных условий для успешного преодоления нарушений письма у младших школьников. Особую роль в решении этой проблемы играет своевременное выявление учащихся, уже имеющих дисграфию или предпосылки к нарушению письма. В связи с этим в статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на выявление у младших школьников специфических ошибок на письме, установлению причины и механизма их возникновения.