Определение уровня самооценки у детей с умственной отсталостью

Валерия Стародубова

Аннотация


В статье рассматриваются особенности самооценки у детей с умственной отсталостью. Проанализированы причины её неадекватности и факторы, влияющие на формирование. Представлены результаты исследования, выявившие преобладание завышенной самооценки. Подчёркивается значение коррекционной работы в развитии адекватного восприятия собственных качеств.

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487