Театрализованная деятельность как средство развития межличностных отношений у обучающихся с нарушением интеллекта

Аннотация

В данной статье рассматривается роль театрализованной деятельности в формировании и развитии межличностных отношений у детей с нарушением интеллекта. Актуальность статьи обусловлена необходимостью поиска эффективных методов социализации и эмоционального развития данной категории детей. Театрализованная деятельность рассматривается как средство, способствующее развитию коммуникационных навыков, эмпатии и сотрудничества обучающихся  с нарушением интеллекта.