Влияние тревожности на учебную деятельность подростков c инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация

В статье рассматривается влияние тревожности на учебную деятельность подростков c инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья. Определяются основные факторы, способствующие повышенному уровню тревожности, а также последствия этого состояния для учебного процесса и социальной адаптации. В статье представлены рекомендации по снижению тревожности и улучшению учебной активности данной категории обучающихся.