Диагностика нарушений слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР

Аннотация

Статья посвящена проблеме диагностики нарушений слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются теоретические аспекты формирования слоговой структуры в норме и при речевых нарушениях, а также представлена авторская методика диагностики, включающая четыре блока заданий. Методика направлена на оценку воспроизведения слов разной слоговой сложности, их использования в контексте, ритмической организации речи и способности к спонтанному речевому высказыванию. Результаты исследования могут быть использованы в логопедической практике для разработки индивидуальных коррекционных программ.