Проблема развития связной речи у школьников с нарушением интеллекта в работах отечественных специалистов

Аннотация

Цель данной статьи – рассмотреть особенности развития речи у младших школьников с нарушением интеллекта, методы и приемы ее развития. В исследовании использован метод изучения теоретической литературы. Формулируется вывод о специфических особенностях развития речи у умственно отсталых младших школьников