Коррекция навыков доброжелательного отношения к сверстникам у младших школьников с нарушением интеллекта

Аннотация

В данной статье на основе анализа теоретических источников представлены особенности коррекционной работы по формированию навыков доброжелательного отношения к сверстникам у младших школьников с нарушением интеллекта. Обоснована необходимость целенаправленной коррекционной работы по развитию доброжелательного отношения к сверстникам у младших школьников с нарушением интеллекта. Даны общие рекомендации по ее проведению.