Особенности мышления младших школьников с нарушением интеллекта

Наталья Дмитриевна Ушенева

Аннотация


В статье представлен анализ научной литературы по проблеме развития мышления младших школьников с нарушением интеллекта. Выделены основные особенности мышления при умственной отсталости: замедленность и ригидность мыслительных операций, а также нарушение критичности и регуляторных функций. Отражены результаты исследования мышления учащихся третьего класса с умственной отсталостью.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487