Теоретические аспекты значения театрализованной деятельности в развитии эмоциональной сферы обучающихся с нарушением интеллекта

Аннотация

В статье рассматриваются теоретические аспекты использования театрализованной деятельности для развития эмоциональной сферы обучающихся с нарушением интеллекта. Цель исследования- выявление особенностей развития эмоциональной сферы, обучающихся с нарушением интеллекта в процессе театрализованной деятельности. Методы исследования- изучение и анализ теоретических источников. В результате исследования делаются выводы о положительном влиянии театрализованной деятельности на эмоциональное состояние и общее развитие обучающихся с нарушением интеллекта.