Театральная деятельность как средство развития эмоциональной выразительности у дошкольников с задержкой психического развития

Аннотация

В статье рассматривается роль театральной деятельности в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками, имеющими задержку психического развития. Анализируются специфические трудности в эмоционально-выразительной сфере у данной категории детей и обосновывается эффективность использования различных видов театрализованной деятельности (пальчиковый, кукольный, теневой театр, драматизация) для развития мимики, пантомимики и интонационной выразительности. Представлены практические рекомендации по организации такой работы, опирающиеся на исследования современных авторов.