Изучение мотивационного компонента учебной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития

Галина Николаевна Ибрагимова

Аннотация


В статье представлены результаты диагностической работы по изучению уровня учебной мотивации младших школьников с задержкой психического развития. Обращается внимание на необходимость проведения с такими детьми целенаправленной работы по развитию и коррекции мотивационного компонента учебной деятельности.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487