Использование элементов интерактивного обучения на занятиях по криптографии

Аннотация

Предлагаются сценарии проведения интерактивных занятий, посвященных математическим основам криптографии. Обучающимся предлагается «смоделировать» процесс создания электронной цифровой подписи и ее проверки, создать общий ключ по алгоритму Диффи-Хеллмана и обменяться сообщениями, используя алгоритм RSA. Предполагается, что такие занятия помогут студентам лучше освоить приемы шифровки-дешифровки и понять особенности применения цифровой подписи и решения проблемы распределения ключей.