Влияние мотивационного компонента школьной готовности на успешность обучения детей с задержкой психического развития

Аннотация

В статье рассмотрена значимость мотивационной составляющей психологической готовности детей к школе, имеющими задержку психического развития. Представлен теоретический анализ литературных источников, затрагивающих положения о готовности к школе и её структурных компонентов, особенности развития психологической готовности к школе детей с задержкой психического развития. Описаны особенности формирования её мотивационного компонента у детей с задержкой психического развития. Рассмотрена проблема исследований влияния психологической (мотивационной) готовности на успешность школьного обучения детей.