Проблема развития зрительной памяти младших школьников с задержкой психического развития в работах отечественных специалистов

Валентина Сергеевна Головлева

Аннотация


Цель данной статьи – рассмотреть особенности зрительной памяти младших школьников с задержкой психического развития, методы и приемы ее развития. В исследовании использован метод изучения теоретической литературы. Формулируется вывод о специфических особенностях зрительной памяти младших школьников с ЗПР. 

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487