Особенности словесно-логического мышления детей с нарушениями интеллекта

Влада Вадимовна Ионенко

Аннотация


В статье представлен анализ теоретических источников по изучению особенностей мышления детей с умеренной умственной отсталостью. Отражены результаты экспериментального исследования по изучению словесно-логического мышления у детей с нарушением интеллекта 10-12 лет. Полученные данные могут использоваться в процессе коррекционной работы с детьми данной нозологической группы.


Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487