Использование информационных ресурсов в преподавании математики в 8 классе

Аннотация

В статье представлены результаты исследования по разработке и апробации методики использования информационных ресурсов в преподавании математики в 8-м классе общеобразовательных школ Кыргызской Республики. Разработана уровневая система критериев отбора цифровых образовательных ресурсов, предложены две модели интеграции ИКТ. Педагогический эксперимент проведён на базе СОШ № 29 г. Бишкек с участием трёх параллельных 8-х классов (общая выборка 138 учащихся). Полученные данные подтверждают эффективность предложенной методики и позволяют рекомендовать её к внедрению в практику работы общеобразовательных школ Кыргызской Республики.