Теоретические аспекты проблемы развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Ольга Николаевна Иващенко

Аннотация


В данном исследовании рассмотрено понятие «общее недоразвити речи»; раскрыто значение диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи, а также особенности развития данных умений у детей данной категории. В исследовании использован метод изучения теоретической литературы. Формулируется вывод о необходимости пррведения коррекционной работы по развитию диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.

Полный текст:

PDF

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


ISSN 2414-4487